TEMA 3º A UN METRO DE TÍ

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Leer y escribir hasta el número 199.

2. Descomponer números en centenas, decenas y unidades.

3. Escribir el número anterior y posterior a uno dado.

4. Comparar números con la misma cifra en las centenas.

5. Seguir series con diferentes pautas.

5.1. Sumar 10 a números de tres cifras.

6. Sumar y restar números de dos y tres cifras en vertical con resultado menor o igual que 199.

6.1. Utilizar la suma y la resta para resolver problemas.

7. Elegir la unidad de medida adecuada para medir distintos objetos y distancias.

7.1. Utilizar la regla para tomar medidas.

7.2. Descomponer medidas en metros y centímetros.

8. Entender qué distancia se busca en el problema.

8.1. Elegir la operación que  resuelve un problema.

9. Identificar polígonos.

9.1. Localizar los lados y los vértices de un polígono.

9.2. Dibujar polígonos según el número de lados y de vértices.   

          

!CUENTA HASTA 100!

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.1. Identificar una centena en un conjunto de elementos.               

1.2. Reconocer la centena como grupo de 10 decenas.

2. Contar y escribir del 90 al 100 en orden ascendente.

3. Relacionar el número de centenas con el número total de unidades.

4. Leer y escribir correctamente el nombre de las centenas completas.

5.1. Seguir correctamente una serie.

5.2. Sumar decenas completas a un número de dos cifras.               

6. Resolver correctamente sumas de dos y tres sumandos con llevadas.

7. Resolver correctamente restas sin llevadas en vertical.

8. Leer, escribir y utilizar los números ordinales hasta el 10.º en situaciones cotidianas.

9.1. Representar los datos de un problema mediante un dibujo o esquema.

9.2. Elegir la operación que resuelve un problema.

10.2.  Identificar líneas rectas, curvas y poligonales.

10.1. Encontrar los puntos de intersección de varias rectas.

10.3. Dibujar distintos tipos de líneas.

11. Adivinar a quién corresponde cada bicicleta a partir de las pistas.